中考改革有序探索 综合素质评价更受重视
随着新高考全面推进,中考改革进入 “综合评价深化期”。威海市率先实施 “文化 + 专业 + 综合素质” 三维评价体系,在艺体特长生招生中,综合素质评价结果占比达 20%,涵盖思想品德、社会实践、艺术素养等 5 个维度。该市教育局数据显示,首批录取学生中,志愿服务时长平均达 60 小时,较往年提升 35%。
综合素质评价体系建设在全国加速推进:教育部印发《中考综合素质评价指南》,明确 12 项核心评价指标,要求建立 “写实记录、公示审核、综合评定” 机制;北京、江苏等 8 省已取消中考计分科目与考查科目的硬性划分,将体育、艺术、劳动教育纳入必考内容,其中体育分值普遍提高至 60 分(总分的 10%)。试点地区创新评价方式:上海采用 “学生自评 + 教师互评 + 家长参评” 模式,生成综合素质档案;浙江开发数字化评价平台,自动汇总学生实践数据,减少人为干预。政策导向明确:中考既要为高中选拔具备潜力的学生,更要引导义务教育阶段落实 “五育并举”,避免 “唯分数论” 回潮。
综合素质评价体系建设在全国加速推进:教育部印发《中考综合素质评价指南》,明确 12 项核心评价指标,要求建立 “写实记录、公示审核、综合评定” 机制;北京、江苏等 8 省已取消中考计分科目与考查科目的硬性划分,将体育、艺术、劳动教育纳入必考内容,其中体育分值普遍提高至 60 分(总分的 10%)。试点地区创新评价方式:上海采用 “学生自评 + 教师互评 + 家长参评” 模式,生成综合素质档案;浙江开发数字化评价平台,自动汇总学生实践数据,减少人为干预。政策导向明确:中考既要为高中选拔具备潜力的学生,更要引导义务教育阶段落实 “五育并举”,避免 “唯分数论” 回潮。
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